La classe IV Liceo ha visitato il complesso di san Lorenzo insieme alla prof. Michelacci. Gli alunni hanno potuto approfondire la diversa flessione dell'umanesimo rappresentata da Brunelleschi e Michelangelo, e i rapporti tra gli artisti, la famiglia Medici e la città di Firenze.
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incontri-con-franco-nembrini giovedì 3 novembre, un incontro da non perdere!
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Pubblicato il programma provvisorio delle attività del mese di novembre novembre
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Cliccando sul link si può leggere e scaricare il programma delle attività di settembre e ottobre sette-ottobre
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Il Liceo linguistico e la secondaria di II grado, insieme alla secondaria di Ii grado di Campi Bisenzio, hanno effettuato lo stage linguistico a Montpellier (Francia). Malgrado una allerta meteo che ha un po' guastato il programma, gli alunni. alloggiati in famiglia, dopo le lezioni con docenti madrelingua del mattino,...
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In allegato il modulo per autorizzare la partecipazione alla Messa santa-messa-di-inizio-anno
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Da domenica 9 a sabato 15 ottobre 2016 gli alunni del Liceo e della secondaria di I grado saranno impegnati nello stage linguistico a Montpellier. Gli alunni saranno alloggiati in famiglie e dopo le lezioni del mattino con insegnanti madrelingua visiteranno Avignone, Arles, Nimes e Saintes Maries De la Mer.
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Da lunedì 3 ottobre i genitori degli alunni della secondaria di I grado e Liceo linguistico possono ritirare le credenziali per l'accesso al Registro presso la segreteria. Le credenziali possono essere consegnate solo ai genitori o ad un adulto da loro delegato. Le credenziali genitori permettono di giustificare le assenze...
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Per ogni bambino e bambina si pone le seguenti finalità: il consolidamento dell’identità; la conquista dell’autonomia; i riconoscimento e lo sviluppo della competenza; l’acquisizione delle prime forme di educazione alla convivenza e alla cittadinanza, a partire dalle prime esperienze di convivenza responsabile. [gallery size="medium" link="file" ids="1818,1819,1820,1821,1822,1823"]
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Per ogni bambino e bambina si pone le seguenti finalità: il consolidamento dell’identità; la conquista dell’autonomia; i riconoscimento e lo sviluppo della competenza; l’acquisizione delle prime forme di educazione alla convivenza e alla cittadinanza, a partire dalle prime esperienze di convivenza responsabile. [EasyGallery id='esempiogalleria']
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